Музей про детей

Изначально перед нами стояла задача создать историческую экспозицию, посвященную формированию «Пионерского движения» в Советском союзе. Наполнять витрины предполагалось документами, вырезками из газет, портретами руководителей детских общественных организаций, вожатых и пр. Нам показалось, что такой предметный ряд вряд ли смог бы заинтересовать современных детей. Вскоре нам удалось убедить заказчика не превращать экспозиционное пространство в пионерский уголок с историческими документами, а сконцентрировать внимание на том, что интересовало детей во все времена – игры. Выбор казался логичным, так как предполагалось, что основную часть посетителей будут составлять дети до 16 лет, и также потому, что тема игр позволяла раскрыть историю детского движения более наглядно

«Организованное детство» менялось вместе с исторической эпохой, и перемены запечатлевались в новых играх, творческих занятиях, формах общественной жизни детей. Этот процесс продолжается и сейчас. Он не столь явен для нас, современников, но сохраненные сейчас предметы в будущем станут такими же приметами эпохи, как пионерский галстук, деревянная модель самолета, собранная в кружке авиамоделирования. Попытка создания «живой» экспозиции, не замкнутой рамками определенного исторического периода, но открывающей перспективу развития музея городского Дворца детского творчества, была обусловлена самой темой детства, с которой неразрывно представление о движении, игре и стремлении к открытиям

Здание Дворца детского юношеского творчества, в котором располагается экспозиция, было построено в 1986 году в стиле советского модернизма по проекту архитектора М.Б. Трошевой. «Музей про детей» предполагалось разместить на первом этаже главного корпуса. Большая высота потолков, яркая архитектура самого здания и панорамное остекление по правой от входа стороне зала определили, наряду с тематической задачей экспозиции, основные конструктивные элементы экспозиции

Основная задача заключалась в совмещении репрезентативности и информативности экспозиции с развлекательно-игровым началом. Информационная составляющая представлена емкими текстами на тыльной стороне витрин, рассказывающими о деятельности Дворца в разные годы, инфографикой, иллюстрирующей содержание кружков (способы вязания морских узлов, схема сборки костра, семафорная азбука) и, конечно, самими предметами в витринах.

Особенность компоновки заключалась в нетипичном размещении витрин тыльной стороной ко входу и направлению движения: экспонируемая часть намеренно скрыта от посетителя, входящего в музей.

Постепенно, двигаясь от витрины к витрине и рассматривая ее с разных сторон, посетитель видит все ее наполнение от текстовой информации до хранящихся в ящиках под витринами игр, игрушек, атрибутов советского детства.

Если предметы в витринах можно только смотреть, то с содержимым ящиков можно играть, и для игр в музее сохранено максимум свободного пространства.